План обучения дневного лагеря:

1-я неделя

ТЕМА: Приятно познакомиться! 

Результат, который будет достигнут в конце недели:

• Ребенок использует простые фразы, чтобы начать, поддержать и закончить короткий разговор. Уважает культуру общения.

• Умеет здороваться, прощаться и рассказывать о себе.

• Использует глаголы: būt, nebūt в настоящем, будущем, прошедшем времени. 

• Использует местоимения: tas, tā, tie, tās.

• Использует местоимения: es, tu, viņš, viņa, viņi, viņas, mēs, jūs.

• Знает цвета.

• Использует буквы и другие символы для создания и оформления собственного текста. 

• Работая в группе, использует свои творческие навыки, создавая проект на пройденные темы. 

2-ая неделя

ТЕМА: Мой дом, семья и друзья!

Результат, который будет достигнут в конце недели:

• Ребенок знает лексику, такую как: māja, dzīvoklis, istaba, mēbeles; mājas un dzīvokļa iekārtojums; ģimene un ģimenes locekļi.

• Может рассказать о том, где он живет, о членах семьи и друзьях.

• В диалоге выражает свои мысли и потребности в повседневных ситуациях. Произносит простой монолог, рассказывая о себе и окружающем мире.

• Может написать короткое сообщение и поздравление. Дает информацию о себе в анкете.

• Знает профессии.

• Использует предлоги: pie, uz, aiz, zem.

• Использует местоимения: mans, tavs, viņa, viņas, mūsu, jūsu, viņu.

• Работая в группе, использует свои творческие навыки, создавая проект на пройденные темы.

3-я неделя

ТЕМА: Повседневные дела!

Результат, который будет достигнут в конце недели:

• Ребенок умеет называть время - часы и минуты - номинатив и локатив.

• Использует глагол darīt в настоящем, прошедшем и будущем времени.

• Знает глаголы mazgāt, gatavot, lasīt, gulēt, dzert, ēst, tīrīt, strādāt, mācīties, brokastot, pusdienot, vakariņot в настоящем, прошедшем и будущем времени.

• Знает времена глаголов: no rīta, pusdienlaikā, pēcpusdienā, vakarā.

• Знает значение понятия " veselīgs dzīvesveids" и умеет применять его в своей жизни. • Знает частоту активности: reti, bieži, vienmēr, parasti, dažreiz.

• Наблюдая, слушая и читая тексты с простой структурой, определяет главную мысль, находит и записывает конкретную информацию.

• Использует самостоятельные слова и прилагательные, подбирает их для формирования простых предложений и использует в диалоге.

• Работая в группе, использует свои творческие навыки, создавая проект на пройденные темы.

4-ая неделя

ТЕМА: Свободное время!

Результат, который будет достигнут в конце недели:

• Ребенок в своей речи использует всевозможные средства проведения досуга: популярные виды спорта, культурные мероприятия и учреждения, мероприятия в разные времена года.

 • Может говорить о досуге в повседневной жизни и в выходные дни. 

• Может вести диалог об общих интересах и занятиях, их местоположении, времени и цене.

• Может планировать поездки, экскурсии.

• Производит разборчивую устную речь, связанную с личным опытом. Отвечает на вопросы.

• Составляет короткий простой текст, используя простой план, рисунки, вопросы и ключевые слова.

• Может использовать собственные творческие идеи для выполнения заданий. 

• Работая в группе, использует свои творческие навыки, создавая проект на пройденные темы.